01
読解を軸にした指導
どの科目でも、まず問題文を正しく読めることを前提に置きます。
取り組むこと
- 設問が何を聞いているのかを、解き始める前に確認
- 答えの根拠を本文のどこに見たか、必ず示してもらう
- 読み方の型を、科目をまたいで共有
- 初見の問題に向き合える状態を目標に置く
こんな方に
文章題で手が止まる方 / 解き方を覚えても点が伸びない方
Services
指導方針
点数を上げる前に、問題文を読み違えない生徒を育てる。
その一点を、どの学年でも指導の中心に置いています。
02
少人数のクラス指導
一クラスは最大八名。講師が全員のノートを毎回見られる人数に抑えています。
取り組むこと
- 手が止まっている生徒には、答えではなく次に読むべき一行を
- 毎回ノートを確認し、書き方のずれをその場で直す
- 学年ごとの進度に合わせてクラスを編成
- 席の配置は、集中の様子を見て随時変えます
こんな方に
集団だと質問しづらい方 / 一人だと進まない方
03
書いて確かめる時間
分かったつもりと、説明できることの差を、毎回の授業で確かめます。
取り組むこと
- 授業の終わりに、その日の内容を自分の言葉で数行に
- 書いたものには翌週までに講師が朱を入れて返却
- 小論文・記述は書き直しまでを一つの課題として扱う
- 長さより、筋道が通っているかを見ます
こんな方に
記述問題が苦手な方 / 書くことに慣れたい方
04
家庭との共有
月に一度、学習の様子を保護者の方にお伝えします。
取り組むこと
- 点数だけでなく、どこで詰まっているかを具体的に
- 家庭で声をかける際の目安になるよう記載
- 面談は学期ごと。ご希望があれば随時お受けします
- 進路のご相談も、学年を問わず承ります
こんな方に
家庭での関わり方に迷われている保護者の方
Contact
まずは、授業をご覧ください。
体験授業、学習のご相談、コースのご質問、どんなことでも構いません。
学年の途中からの入塾も随時受け付けています。